Львенка писал(а):
вы, пожалуй, думаете, что наши в 6 лет зачитываются Кафкой и Кантом? Сформировавшиеся личности с цельным мировоззрением? Нет, Сниир, наши дети ленятся, капризничают, сегодня хотят одно, завтра другое, бывают жестоки, лживы. и быть организованными, доводить дело до конца, и научить их жить в обществе, привить мораль , ценности, чтобы помочь сформироваться - обязанность родителей. и заставлять - и хорошо учиться (а ведь так не охота ребенку - вот ведь родители - изверги, да?), заниматься в какой-то секции, кружке, школе - тоже надо заставлять. а если идешь на поводу у ребенка и его лени и капризов - он потом вырастает и говорит тебе - чтож ты меня не заставила - я ж глупая/ый был.
можно, конечно, не книжки с ребенком читать, не в секции и кружки водить - а "пойти на встречу желаниям" ребенка - и отпустить его гулять на улице до темноты - так многие родители и делают, кстати, не заморачиваясь воспитанием.. вот тогда, по-вашему - точно никак личность ребенка никак не будет "искалечена"..
Львенка, не надо утрировать. Мне мои родители смогли объяснить, что учиться - это интересно. И, более того, сумели как-то в шесть лет донести до меня мысль, что хорошие знания и успешное будущее - вещи взаимосвязанные. Хотя ХОДИТЬ В ШКОЛУ я, как и все дети, не любил, но вот УЧИТЬСЯ - как ни странно, любил. И кружки и секции я всегда выбирал себе сам (спорта, надо сказать, было весьма немного), причем - когда чувствовал в этом необходимость. И считаю, что в этом - в самостоятельности - заслуга родителей. Они никогда на меня не давили в плане того, что выбирать, и выбирать ли вообще. Максимум - предлагали. А вот одна из бабушек пыталась давить. Меня по ее настоянию пытались сначала отдать в секцию баскетбола, затем - фехтования. Однако эти попытки были весьма успешно мной саботированы. Вот у нее был имеено такой взгляд на жизнь - она "лучше знала, что внуку нужно". (например, она считала, что покупать внуку обувь большого размера - нога у меня росла быстро, доросла до 47 растоптанного - "уродовать ноги", и, когда она покупала мне обувь, невзирая на мои "капризы", то мне приходилось ходить в этих каторжных колодках. Впрочем, недолго - почему-то - ее удивляло - обувь такая обычно быстро рвалась. Совершенно без моего участия - все закономерно. Не выдерживала моей тяжелой и большой ноги)
Причем она так продолжала считать и после моего совершеннолетия. А потом удивлялась, почему внук к ней не очень хорошо относится.
И мне было как-то интереснее (конечно, не в шесть лет) почитать Канта, нежели гулять до темноты. Хотя и это мне никто не запрещал. Так что - IMHO - не стоит списывать неспособность Ольги Д. объяснить ребенку необходимость учебы, кружков и секций. Но и это не главное. Клавное в том, что и учеба, и кружки, и секции, - это не есть формирование мировоззрения ребенка. А мы сейчас как раз о нем.
Вход
FAQ
Поиск
