Цитата:
Наука и образование в современном значении этих слов возникли лишь в XVII-XVIII вв. А до этого в течение столетий центрами научных знаний, образования и культуры как в России, так и в Западной Европе были монастыри. Парадоксально, но именно людям, ушедшим из мира, он обязан многими изобретениями, без которых невозможно себе представить жизнь современного человека.
Вы крайне нелогичны. Если наука и образование в современном значении возникли в эпоху Просвещения, то до этого не могло быть и "центров научного знания". Другой вопрос, что библиотеки и философия сохранялись в монастырях - ну так больше было негде, благодаря все той же религии. Для того, чтоб заниматься наукой, философией, искусством и т. д. - надо иметь время, поэтому ничего удивительного, что всем этим занимались люди праздные - монахи, а монастырские крестьяне даже читать-писать не умели. Монахи и не парились их просвещать. Так что никакого парадокса.
То же самое и с трансформацией университетов в научные центры - цеховой уклад средневекового города+относительная независимость университета. Вот Славяно-греко-латинская академия так и не стала научным центром, хотя многие из нее выходцы для науки и образования были очень полезны: "русский вариант" того же перерождения.