Форум атеистов Рунета

.

_________________
...За презревших грошевой уют!

_________________
Миром правит не тайная ложа, а явная лажа (с) Пелевин

_________________
Миром правит не тайная ложа, а явная лажа (с) Пелевин

А неправильного понимания, что эти люди делают или собираются сделать, ни даже недоумения у Вас не возникло бы?


Ну так тусклыми они могли стать и со временем. Между прочим, греки свои статуи раскрашивали, просто краска не сохранилась, и долгое время об этом вообще никто не знал.


Ну так это более близкая (и по времени и ментально) и понятная эпоха. Про некоторые из этих картин даже в школе рассказывают. А деревья, трава и океанские волны, в отличие от жизни людей, и за последнюю тысячу лет не очень-то изменились.

Кстати, картина Пластова "фашист пролетел", наверное, и сейчас уже у кого-то может вызвать недоумение: "Фашист -- это человек, в ккаком это смысле он пролетел? Наверное, в том, что его распознали и убили, вот терперь он убитый и лежит"

_________________
Что нам действительно нужно, так это воображение, но воображение в надёжной смирительной рубашке. (Ричард Фейнман)

библейские сюжеты - если брать картину мира вообще - занимают ровно столько же места в смысле понимания - как и сюжеты других религий. искусство других народов, даже если мы не знаем каков сюжет - как зовут бога/богиню на картине - вызовет реакцию точно такую же..оценка таланта художника

_________________
Живи так, чтобы людям было хорошо от того, что ты есть.

Пятипалй - позор атеизма.
Библия многогранная, в ней есть:
1. историческая составляющая.
2. художественная.
3. Взаимствования у других народов.
4. пророческие сентенции
5. свод законов.

Но повествует она не о младенчестве человечества, а о том, как человечество к этому младенчеству пришло.

Может быть и так, что я отрицать мастерства художника (например, Босха) не могу, но не могу и понять, что он хочет этим сказать. А если человеку который не знает, кто такой Меньшиков, и что с ним вышла за история, сказать только то, что на картине "Меньшиков в Берёзове" нарисован Меньшиков и больше ничего, к его пониманию картины это вряд ли что добавит.

_________________
Что нам действительно нужно, так это воображение, но воображение в надёжной смирительной рубашке. (Ричард Фейнман)

Я, к примеру, лучше бы повесила в своей квартире картину Поллока, чем угрюмое черное христианское кошмарство

_________________
"Мы должны знать, мы будем знать". Гильберт

Восприятие цветов у ребенка - один из первых этапов его развития.Восприятие образов,- следующий этап. От природы Шишкина к природе Айвазовского так быстро не перейти. Движение в картинах Айвазовского, например, передается другими средствами, чем у Чюрлёниса и т.д., можно построить шкалу. Для школьника на картине важно действие, т.е. когда замысел художника не ясен, восприятие не совсем адекватно, несмотря на яркость образов, красок, наличие деталей. Сравните "явление Х. народу" Иванова и "последний день Помпеи" Брюллова: В первой картине статика, множество образов, ребенку она ничего не говорит, прочитал об этом в НЗ - ничего не понятно. Понятно стало много позже, когда мне рассказала старушка, какой смысл вкладывают верующие в данный эпизод. Во второй действуют неизвестные силы, много необычного, - оставляет впечатление. В программу посещений, конечно, входил осмотр русских классиков, изображавших природу, исторические события. Закончив с экскурсоводом разбегались по всему Эрмитажу, - любопытство

_________________
Кто не с Нами - тот против Нас, изрек знающий о своем близком конце на кресте, перечитывая еще раз Цицерона, однако те, кто не против Нас - те за Нас, прочитал дальше.Кто-то слышал,но не увидел источника мудрости.

Нарисуйте похожее. Будете всем рассказывать, что Поллок.

_________________
Христос воскресе!